合肥特殊教育中心“身边榜样”系列宣传（一）

【编者按】师德，是特教教师躬耕教坛的“定心丸”，是刻在骨子里的“专业与耐心”，更是对师者心理健康的“自我关怀”。在深入开展师德师风建设年之际，我们推出“身边榜样”系列报道。

   刘同滨，中共党员，现为合肥特殊教育中心听障部美术教师。他三十年如一日扎根特殊教育一线，以自身经历为范，以艺术教育为媒，为听障学子的成长成才倾注了全部心血，他在第四届优秀特殊教育教师评选中荣获“博爱塑魂奖”。

    身残志坚，初心如磐：从聋生到特教教师的动人转身。他自幼因病失聪，但他凭借顽强毅力完成学业，1994年以优异成绩毕业于长春大学特殊教育学院中国画专业。毕业之际，他毅然放弃个人艺术创作的发展道路，选择回到母校——合肥特殊教育中心，成为一名特教教师。他曾说：“我要用自己的爱心去抚慰那些有残疾的生命，用自己的经历去教育那些和我一样耳聋的孩子。”三十年来，他始终践行这一承诺，在无声世界里甘当聋生成长路上的铺路石。其个人先后荣获“全省优秀教师”、合肥市“初中美术骨干教师”“合肥市教育系统工会工作先进个人”等多项荣誉称号。

  以生为本，爱洒心田：带领聋生叩开大学之门。从教以来，刘同滨一直担任美术教学工作。他充分利用自己同为聋人的身份优势，走进学生内心，成为学生的知心朋友。面对基础薄弱、缺乏自信的学生，他从不放弃。学生陈亮喜欢打篮球但成绩不佳，刘老师便陪他打球、谈心，鼓励他把球场上的自信用到学习上。经过三年努力，陈亮以优异成绩被西安美术学院录取。2009年高考中，刘老师所带班级12名学生全部考入长春大学、西安美术学院等知名高校。多年来，他已为高校输送数百名聋生，帮助无数残疾学子圆了大学梦。

   精研教学，成果丰硕：填补听障儿童教材空白。在教学中，刘同滨始终以“聋生发展为本”，深入研究美术课程标准，积极运用现代化教学手段，激发聋生学习兴趣。他参与编辑并独立绘图完成《听障儿童学前教材》，填补了当时国内听障儿童学前教材的空白，为听障儿童、教师及家长提供了实用的汉语和手语教学工具。同时，他本人艺术造诣深厚，书法、水彩、篆刻作品先后入选全国残疾人书法大赛、安徽省美术大展、西泠印社“一带一路”图形印创新项目等，并多次获得优秀奖、提名奖。他以自身艺术成就激励学生：残疾不是障碍，热爱与坚持可以抵达任何远方。

  无声讲台守初心，笔墨丹青育桃李。三十载深耕特教沃土，刘同滨身残志坚、初心不改，他用共情、专业与坚守照亮听障学子逐梦之路，以实际行动践行共产党员的使命担当，彰显新时代特教教师的奉献情怀。

• 初审: 王文祥
• 复审: 崔倩倩
• 终审: 郑秀娟