与自然相遇 与生命同行
——合肥特殊教育中心2026年春季社会实践活动圆满举行

春风送暖万物苏，实践课堂促成长。为全面落实立德树人根本任务，契合特殊学生的身心发展特点与成长需求，5月15日，合肥特殊教育中心全体学生在老师的带领下走出校园，前往合肥野生动物园，开展以“亲近自然生灵·感知生命美好·践行社会适应”为主题的春季社会实践活动。

镜头一：安全教育 整装启程

出发前，各班级召开社会实践活动行前安全教育主题班会，围绕乘车安全、游园纪律、文明参观及应急处理等内容开展专项教育。15日清晨，全体师生于学校升旗广场集合。校党委委员、副校长胡纯先发表行前教育讲话，他着重强调出行安全、团队纪律与文明规范等核心要求，叮嘱全体师生务必听从指挥、统一行动、互帮互助，始终将安全放在首位，以良好的精神风貌完成本次活动，确保每一位同学都能平安出行、快乐体验。随后，全体师生精神饱满、整齐列队，有序登车，一路欢声笑语，满怀期待地踏上了活动之旅。

镜头二：观物知趣 手语传情

听障学生从动物园南门有序入园，依次前往雪猴区、长颈鹿区、水豚区、小熊猫区等区域开展学习。导游结合图片与手势进行细致讲解，手语老师全程同步翻译，帮助同学们清晰了解灵长类、食草类、猛兽类动物的外形特征与生活习性。大家认真观察、用心记录，积极用手语分享自己的发现，在互动交流中不断加深对动物的认知。在非洲狮区，工作人员着重强调安全规范，全程陪护在旁，守护着每一位学生的安全。观看海狮表演时，同学们有序就座，沉浸式感受动物与人类和谐互动的乐趣。午后，大家走进百鸟园，在鸟语花香中学习鸟类科普知识与生态保护理念。活动最后，全体学生开展手绘团扇创作，将活动中的所见所感精心绘于扇面，在动手实践中收获满满的成就感与幸福感。

镜头三：闻声感生 以触知心

视障学生以听觉、触觉为主要感知方式，开启一场独特的自然探索之旅。抵达园区后，同学们在老师引导下前往海狮表演场，静心聆听海狮的叫声、动作声响与表演节奏，在声音的世界里感受表演的生动与趣味。在非洲草原动物区，导游用生动的语言描述动物特点，配合动物叫声音频与毛绒玩偶，开展“动物触感盲猜”“词汇接龙”“声音模仿”等互动游戏，让学生在轻松氛围中认识动物、表达感受。午餐后，同学们在安全区域进行香囊制作，通过触摸布料、分辨香料、填充系结等简单步骤完成作品，全程在老师指导下安全操作。最后，大家走进百鸟园，静心聆听各类鸟鸣，参与“声音猜猜猜”游戏，用听觉感受自然生机，体会生命的美好与多样。

镜头四：趣游启智 乐享自然

培智学生在老师与工作人员的全程陪护下，以轻松、安全、趣味为核心开启实践活动。入园后，大家首先来到长颈鹿站，参与“动物模仿猜谜”游戏，老师示范动作与声音，同学们踊跃竞猜，猜中即可获得贴纸奖励，现场氛围热烈欢快。在海狮表演场，大家有序入座、安静观看，导游用简单、重复、易懂的语言讲解海狮的基本技能，帮助学生建立直观认知。午餐期间，老师们全程协助学生洗手、取餐、用餐，引导大家文明就餐、珍惜粮食。下午，同学们依次走进非洲草原区与百鸟园，通过“找一找草原动物”“模仿小鸟叫声”等趣味互动，认识不同动物特征，提升观察与反应能力。全程低强度、高关注、多鼓励，让每一位学生都能在快乐中学习、在陪伴中成长。

镜头五：总结收获  聚力成长

本次社会实践活动，将自然教育、生命教育、社会适应能力培养有机结合，为听障、视障、培智三类学生量身打造适配性内容，让每一位特殊学生都能在实践中拓宽视野、增长见识、磨炼意志，进一步树立尊重生命、爱护自然、文明有礼的价值理念。

活动结束后，各班有序开展总结分享会，通过绘画、手工、心得体会等形式回顾收获、交流感悟。学校将持续丰富社会实践载体，不断优化育人形式，用爱心与专业守护每一位特殊学生自信成长、全面发展，向着更好融入社会的目标稳步前行。

• 初审: 王文祥
• 复审: 葛传丰
• 终审: 胡纯先