为深化师徒结对成效，强化教师团队协作，助力青年教师专业成长，2026年1月29日下午，合肥特殊教育中心“师徒同心・聚力同行”师徒结对交流活动在学校体育馆温情启幕。近三年结对的25对师徒齐聚一堂，在趣味互动与真诚分享中增进情谊、凝聚力量，活动由教务处主任、师父代表崔玲玲主持。

 

作为学校师徒结对工作的重要交流载体，此次活动旨在跳出单纯的技能培训框架，为师徒搭建常态化沟通的延伸平台。崔玲玲在致辞中提到，学校近三年始终以师徒结对为师资建设核心抓手，通过“一对一”定向帮扶、常态化教研共建等方式，推动青年教师快速融入特教岗位、提升专业能力，而本次活动正是对日常帮扶成效的一次集中复盘与情感凝聚。

活动现场，六对师徒代表设计的系列环节既富趣味又紧扣“协作与交流”核心。“气球守护战”中师徒手拉手并肩守护的默契、“携手闯关障碍赛”里同心攻克关卡的配合、“手工制作”中手把手教学的耐心，恰是日常教学中师徒互帮互助的生动缩影，简短互动快速拉近了彼此距离。而作为核心交流环节的“能量补给站”，则让现场氛围暖意融融——老师们手持专属“电池板”，为结对师父或徒弟写下“永动机”“功夫熊猫”“老大哥”等鲜活标签，每一个标签背后都藏着日常帮扶的珍贵记忆。李阳与吴赵军、史星宇与杨思雨等师徒代表现场分享：师父们不仅在个别化教育计划制定、特殊学生行为干预等专业领域倾囊相授，更在生活中给予关怀，有师父待产在即仍抽空帮徒弟打磨教学细节；徒弟们则以勤学善思回应期许，主动分担教研任务、共同探索教学创新。真挚的分享让“能量补给站”成为师徒心声互通、经验互鉴的核心平台，让交流真正落地见效。

 

互动结束后，校党委委员、副校长郑秀娟总结讲话。她向坚守“传帮带”初心的师父们致以敬意，为青年教师的快速成长感到欣慰，并以串珠为喻寄语；“每一次指导、探讨与同行，都是闪耀初心的珠子，终将串成独一无二的‘成长项链’，成为深耕特教之路的珍贵印记。”

活动尾声，徒弟们为师父献上鲜花，师徒并肩合影定格温馨瞬间。此次活动深化了师徒情谊、锤炼了协作能力、提升了技能。未来，学校将持续优化师徒结对机制，助力青年教师成长，为特殊教育事业发展汇聚更强合力。

• 初审: 王文祥
• 复审: 崔玲玲
• 终审: 郑秀娟